Esta materi tiene como propósito que el profesional de la educación desarrolle las habilidades
para evaluar los avances en el desarrollo de las competencias lingüísticas y comunicativas de los niños en edad
preescolar, y para que a través de esta revisión establezca la importancia del saber conocer, el saber hacer y el saber ser,
en la construcción de su conocimiento pedagógico.
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